儋州艳照门事件女主角，是海南省西部中心城市，亦然海南省面积最大的市，但始终以来，儋州的教诲水平在全省范围相对靠后。比年来，在儋州洋浦一体化发展配景下，儋州市教诲局围绕“建造海南西部教诲中心”方针，约束深化教诲规模空洞转变，全面提高教诲教学质料，赋能海南高质料发展“第三极”打造，取得了显赫顺利。儋州怎样改善教诲这一最大的民生，怎样故教诲兴市？本刊对儋州市教诲局局长杨永飞进行了专访。

聚焦树德树东说念主，相持五育并举

《教诲家》：党的二十大论说中指出“育东说念主的压根在于树德”，要求全面贯彻党的教诲方针，落实树德树东说念主压根任务，培养德智体好意思劳全面发展的社会主义建造者和交班东说念主。在树德树东说念主、五育并举方面，儋州市进行了哪些探索？有何告诫末端？

杨永飞：我市全面贯彻党的教诲方针，相持党建引颈，系统落实树德树东说念主压根任务，全观念加强学校想想政事使命，实施智育铸魂、智育提质、体教交融、好意思育教育、办事促进五大行动，统筹各级各样教诲内涵发展，培养德智体好意思劳全面发展的社会主义建造者和交班东说念主。

相持党建引颈教诲高质料发展。相持把学习贯彻党的二十大精神和习近平总通知迫切说话、迫切指令批示精神行为局党委及下辖各党组织会议的第一议题，通过集体探求和重心发言、专题讲座和自主研学等口头深切学习，指点教诲系统高大党员干部树牢“四个将强”、坚定“四个自信”、作念到“两个休养”。甘休施行党组织带领下的校长负责制，塌实鼓励中小学校（幼儿园）党的组织和党的使命“两个掩盖”从“有形掩盖”向“灵验使命”转念。排查整改胆小涣散党组织开展，教诲系统下层党支部“星级化”创建，约束强化党的下层宣战堡垒。

塌实有劲推动学校想政使命。赓续鼓励习近平新时期中国特质社会主义想想进课本进课堂进头脑，安定深化“党史进校园系列行径”末端。全市中小学校开展想政课教师大练兵课堂教学展示行径，通过“同课异构”教研行径和主干教师示范引颈，促进教师专科成长；开展党史学习教诲现场体验教学，如：排浦中学以“渡海自若海南岛首个登陆点”为教诲基地，开展了“芳华向党昂扬强国”学党史、跟党走行径；儋州市第三中学组织高一年龄全体师生到临高角海南自若公园、歃血订盟纪念园参不雅，让学生了解党在海南的色泽历史。组建征询场所红色文化的教师团队，挖掘、收罗和整理本校、土产货红色文化素材，集体备课，开展体验式、案例式、启发式等教学，让红色文化、党史灵验融入想政课堂。

效劳打造区域特质教诲品牌。甘休鼓励课程转变，深切实施教训教诲，培养“健康阳光、勤学上进、笨重老练、时髦朴实”海南特质钤记学生。“双减”计谋落地以来，共有12个典型案例被教诲部“双减”专报选择。开设基础托管服务班级2500余个，特质托管服务班级1600余个，触及功课请示、体育、好意思术、书道、音乐、跳舞、计算机等23类课后服务课程。乡村塾校积极应用原土资源拓荒校本课程，“郊野课程”“七巧苗绣”等校本课程成为儋州农村教诲的亮丽柬帖。

深切鼓励“阳光精炼”教诲。构建当代校园足球教诲教学体系，创建“满天星”查察营“1+3+N”模式，缔造校园足球“满天星”查察营9个，莳植足球特质校39所。建立“小学、初中、高中”市级校园足球联赛轨制，竣事了校园足球赛事全掩盖。赓续握勤学生游水普及教诲，全市16个州里作念到游池塘建造全掩盖，29个游池塘插足使用（含洋浦），以课堂为主阵脚，普及游水常识，中、高年龄赓续普及“学游水、防溺水、懂自救”表面常识和游水安全教诲，夯实海南特质教诲，完成中小学生游水手段培训，通过考查学生77600余东说念主，及格率达85%。加大暑假体育行径磨真金不怕火，2023年暑期将29个中小学校游池塘和通顺场所免费向学生敞开使用，让学生吉利精炼渡过假期。开展常态化艺术教诲。开王人开足艺术教诲课程，与海南爱乐教诲基金会坚忍《共同推动乡村童声息乐教诲合营左券》，开展中小学音乐教师教学材干提高培训，筹备组建中小学校园齐唱团，进一步推动乡村音乐教诲发展。建立健全艺术展演长效机制，以展（赛）促教。2022年，8个学生艺术作品（跳舞、声乐、器乐）获全省中小学艺术展演一等奖，儋州市第一中学的“纸绳艺术”使命坊入选“宇宙第七届中小学生艺术现场展演行径”，那大实验小学、白马井实验小学被评为2022年海南省第三批中小学“好意思育示范学校”。

全面鼓励“双减”使命灵验落实。“双减”以来，我市出台干系计谋从步地、东说念主员、课程、材料、收费等全观念法式校外培训机构办学行径；日常将校外培训治理使命纳入下层网格化料理，通过范围定格、网格定东说念主，对辖区内培训机构进行常态监管；和谐阛阓监管、公安等部门，对全市各校外培训机构开展常态巡缉。暑假期间，开展校外培训机构法式治理使命和“监管护苗”行动，查处无证照暑期托管点。实施“下千里式”指导服务，濒临面指导通达支付渠说念、熟悉平台操作，透澈买通全历程监管“临了一公里”。指点家长通过“校外培训家长端”App弃取正规机构，按捺隐形变异培训，选择正当口头维权。

相持教诲优先发展，贯彻教诲要紧决策部署

《教诲家》：比年来，国度相持教诲优先发展，出台了系列迫切教诲计谋，儋州市怎样给以贯彻落实？

杨永飞：一是赓续扩大优质教诲资源掩盖面。完成“一市（县）两校一园”引进工程，上海师范大学从属儋州实验学校（含幼儿园）于2022年秋季学期开学招生，将儋州一中奉求重庆市巴蜀中学料理，成为巴蜀中学教诲集团成员校，连续鼓励洋浦异邦语学校与武汉异邦语学校合营办学。组建第一中学教诲集团等8个基础教诲集团，22所成员校纳入集团校料理。截止现在，全市共有省一级学校4所、省级法式化学校13所、省一级幼儿园3所、省级示范幼儿园1所。现在，优质教诲资源掩盖面赓续扩大，庶民“家门口”的勤学校约束加多。

二是赓续加大教诲经费插足。聚会两年竣事“两个只增不减”（确保一般人人预算教诲支拨逐年只增不减，确保按在校学生东说念主数平均的一般人人预算教诲支拨逐年只增不减）。儋洋一体化以来，我市约插足22亿元，推动建造26个固定钞票投资神志，其中儋州片区18个、洋浦片区8个。新建上海师大从属儋州实验学校、洋浦第二中学、洋浦三小、洋浦产城交融配套幼儿园、那大洛基幼儿园、白马井第二幼儿园；改扩建两院附中、两院附小、西流学校、洋浦漾月幼儿园等，新增中学学位6200个、小学学位5840个、幼儿园学位2160个，甘休提高学位供供水平。

三是健全完善教诲体系档次。深切实施作事教诲达标工程，改善儋州市中等作事学校办学条款；撑持海南大学儋州校区改善办学条款，扩大招生限制；推动中国境内第一所境外高校寂寞办学神志——海南比勒费尔德应用科学大学落地办学；儋州市特意学校——儋州市正德学校开学招生。全市教诲类型和档次愈加王人全。

四是全面实施义务教诲教师“县管校聘”转变。印发了《儋州市鼓励中小学教师“市管校聘”料理转变使命实施有计算》，优化中小学教师编制料理，深化中小学教师队伍岗亭竖立料理，加强中小学教师平衡配置。2022年，在市内更动教师177东说念主，共疏导顶岗和支教201东说念主。

五是肃穆落实“六项料理”“双减”等督导及排查使命。以挂牌督学背负区为单元，每月组织全市背负督学开展一样性督导使命，督导选择校园巡缉、排闼听课、查阅长途、问卷观测、造访闲谈等多种口头，深切督导“六项料理”“双减”“法式办园”和教诲教学惯例落实情况查察等，对发现问题建立台账并督促实时整改。

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六是约束加强和法式民办义务教诲料理。加强对民办学校教学、招生、收费等方面的料理，严格回绝民办学校违法招生和乱收费等行径。通过减少招生权术，严格年检料理，政府购买学位等口头，将义务教诲阶段民办学校在校生占比礼貌在3.6%，完成民办义务教诲在校生限制占比不越过5%以内的规则任务。

隆起育德培能，建造高教训专科化教师队伍

《教诲家》：教师是教诲高质料发展的第一资源。儋州市教诲局怎样打造一支高教训的教师队伍？

杨永飞：在教师队伍建造上，儋州市教诲局效劳构建新式师德师风莳植体系，全面提高全市教师队伍全体教训，努力探索酿成师德师风建造的儋州模式，引进优秀教诲东说念主才，保险东说念主才留得住、用得好。

相持多措并举，全力引进教诲东说念主才。2022年，我局牢牢收拢儋洋一体化的利好计谋和省、市东说念主才引进机遇，联接教诲需要，制定行动有计算，通过各样媒体，正常宣传东说念主才引进计谋，翻开东说念主才引进的深邃局面，2022年引进教诲东说念主才332名，其中公开招聘特岗教师145名，统筹分拨定向委培毕业生19名，公开招聘中小教师160名，寥落教诲学校教师8名。

相持师德为先，加强师德师风建造。赓续开展师德师风专项整治，对师德师风隆起问题进行全面摸排，酿成整改台账，制定切实可行的整改有计算，甘休鼓励问题整改，作念到对帐销号。举行师德师风愉快行径，开展师德师风警示教诲，通报违抗师德师风典型案例，严肃查处教诲系统乱收费、违法招生、有偿家教等邪门歪道及师德师风失范行径。

相持塑造典型，甘休发扬华贵师德。2022年，我市有4个集体和27名教师获省级犒赏、5个先进集体和220名先进个东说念主获市级犒赏。其中，白马井镇藤根小学教师李伟入选全省推选2022年度宇宙“最好意思教师”候选东说念主，市第一幼儿园园长曾江霞获第14届宋庆龄幼儿教诲奖提名奖，市寥落学校教师陈晓静获2022年“进取向善海南好后生”等。教师节期间，通过儋州电视台、南海网等媒体聚积宣传我市教诲转变发展取得的成就和优秀教师的先进功绩。通过选树典型激发教师职业创业热诚，推动酿成程门立雪的浓厚氛围。

相持精确培养，提高教师队伍教训。面向全市州里小学开展区域主题教研、中小学（幼儿园）基础教诲革命征询与执行论文评比、幼儿园教研主题攻关等行径；组织百余名城区学校教师到州里学校支教，说明优质教师资源对农村塾校的放射带动作用。2022年，永别罗致和培养市级教学名师40名、学科带头东说念主100名、教学能手150名，获评海南省特级教师名称教师7名。

相持转变革命，深化评聘料理机制。徐徐建立“职务能伸能缩，待遇能升能降”的教师礼聘机制，进一步激活中小学教师队伍全体活力。2022年，我市开展中小学高档教师聘期料理使命的学校共88所，设高档教师岗亭1768个，稳健有序地鼓励了高档职务聘期料理使命。在2022年度中小学专科时刻职务评审中，6东说念主通过正高档专科时刻评审，155东说念主通过副高档专科时刻阅历评审，190东说念主通过中低级专科时刻阅历评审。

相持计谋歪斜，加强下层待遇保险。进一步健全中小学岗亭竖立动态休养机制，休养优化中小学岗亭结构比例，在全省规则竖立的基础上加多不高于5%的比例，提高州里学校中级、高档岗亭数目。2022年，责罚得当三年内退休教师晋升档次条款教师39东说念主，披发乡村义务教诲教师援救585万元，民族镇偏远清寒地区行政村以下农村小学教师生涯援救43.3万元。

紧握儋洋一体化机遇，优化教诲资源布局

《教诲家》：面前，儋州教诲哪些方面还有待完善？儋州市教诲局将怎样进一步推动区域教诲高质料发展？

杨永飞：面前，咱们解析地相识到，与自贸港需乞降东说念主民人人期盼比较，儋州教诲还存在一定的差距，比如：城乡教诲发展扞拒衡不充分的矛盾仍然比较隆起，城市教诲资源总量不及和农村地区教诲资源质料不高并存；教师队伍结构性超、缺编并存，优秀教诲东说念主才总量不及；东说念主才队伍建造机制不够健全，东说念主才培养潜力不及，东说念主才引进眩惑力不及；优质教诲资源总量仍然不行得意老庶民对“上勤学”的需求；越过是城乡教诲水平差距在一段时刻内照旧存在，城镇大班额和农村小限制学校并存，“城挤乡弱”的问题仍较隆起。

下一步，我局将连续抢握儋州洋浦一体化发展机遇，鼓励儋洋一体化教诲职业高质料发展，打造一流的海南西部教诲中心城市，提高儋州中心城市教诲放射带动材干。充分应用国内优质教诲资源与师资力量，撑持优质名校与优质教诲机构参与合营办学，打造儋洋地区高品性有特质的基础教诲品牌学校。加大教诲插足，打造西部教诲中心，把教诲插足行为儋洋地区眩惑东说念主才、提高营商环境的迫切举措。在儋州洋浦一体化发展的配景下鼓励城乡一体化发展，对全市教诲资源布局进行科学优化和休养升级，加速鼓励义务教诲优质平衡。全力握好师德师风建造，努力建造一支政事教训过硬、业务材干深湛、育东说念主水平高妙的高教训教师队伍，办好东说念主民满足的教诲。加大宣传力度，指点全社会原谅、撑持教诲职业的发展，营造程门立雪的浓厚氛围。赓续加大教诲插足，加速补王人短板弱项，塌实作念好校园安全、教诲要津校正等各项使命，约束提能手民人人对教诲的获取感、满足度。

文|花木 谋划|王俊文艳照门事件女主角